哦對了，康俊華師兄。

楊明昭不緊不慢的將滷麵吃完。

蒙學的課程並不多，楊明昭很珍惜能夠讀書的機會，學起來比起旁人來注意力更加集中。蒙學的夫子姓駱，見到這樣好學的學生自然是喜歡的。但他一向嚴肅，見到學生認真，也不自覺的拿出更高的要求。

一堂課講完，馮小胖正想偷會懶，溜出去課堂散散心，沒想到駱夫子直接到他們這邊來了，嚇得他趕緊坐回位置。

駱夫子見楊明昭的課本上已經寫了幾句註解，問道：“這些都是你提前標記好的？”

“回夫子的話，是的。”

“這是何意？”駱夫子發現楊明昭在樹上不僅寫了字，還畫了一些奇奇怪怪的符號。

楊明昭見夫子指的是一個“？”，老實說道：“是家人教的些符號，這個代表著這一段話我還不太明白，要更加認真聽。”

駱夫子很滿意：“雖然入學年紀大了些，但還算是有巧思。學如逆水行舟，你還需加倍努力才可。”

楊明昭點頭應道：“是，學生銘記夫子教誨。”那是蔓姐兒教的符號，讓他受到表揚了呢。楊明昭將那些符號輕輕摸了一遍，雖然只是一些簡單的符號，但因為與蔓姐兒有了聯絡，似乎也有了溫度——像太陽一樣暖心。

下午依舊是體育課。清溪書院並不大，目前在書院唸書的一共只有三十五名學生，高年級與低年級是共用一個校場。一分為二，高年級的師兄們或練習射箭，或跟著教頭打拳，另一旁蒙學的師弟們則是在跑圈，他們也要學一套拳法，以作強身健體之用。

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