見年段裡受人仰望的大佬們紛紛轉身――

“終於走了！來來來作業快借我抄！補死我了！”

“這道題到底選什麼啊？不是選C？”

“誰資訊寫完了？救我！！”

“什麼？？這裡也要寫？？我日了。”

各種聲音交錯著，補作業的人手忙腳亂地向周圍的人借作業，邊寫邊嘴裡唸唸有詞，如果湊過去一聽，十有八九是在罵人，“你/媽/的這個狗學校，暑假一共就13天，他給我甩了六本作業，一科一本，我拿到作業還以為我要放兩個月的長假？？”

“蕪弋的作業呢？？蕪弋的作業在哪？？”

有人舉高了作業本晃了晃，“在我這！”

“你快點！！！！下一個記得給我！”

“你排著吧，我後面還有三個人。”

“……艹。”

混亂的一片，乍一看並不符合重點班乖孩子們的形象，反倒像是一個普通班的日常。

沈蕪弋坐在自己的位置上，充耳不聞，專注於刷自己帶的競賽題，他的暑假作業原本整整齊齊地擺在課桌右上角，此時早已被如狼似虎的同學們一搶而空。

大家都知道他做題的時候不喜歡被打擾，所以才把暑假作業擺在桌上隨便人借閱，其他人也很識趣地不去擾亂他的思緒，拿了他的作業抄完，都會由最後一位同學收拾得整整齊齊地還回來。

只有一個人能不顧忌這些。

“這道題怎麼算？”沈蕪弋將最後一題改了幾個步驟，轉過身，把試卷攤在餘暮淵的課桌上。

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