,你又如何確定他長大以後不會選擇幫助宦官?”
“不會的,”橋玄肯定道:“你也別忘了,大長秋曹騰,對士大夫們又是怎樣的,就連我,都曾受過曹大長秋的提拔,況且那孩子……”像我!
“嗯?”荀緄詢問:“什麼?”
“不,沒什麼。”橋玄收斂了語氣,轉移話題道:“學子們德行的教育,可以交給蔡邕。”
“蔡大家到達洛陽了?!”荀緄面露喜色。
樂神在世,書法大家,全都是蔡邕頭頂上的善良光環。
二年級的音樂課授課先生換人了!
學子們奔走相告,袁術召集來同窗們竊竊私語:“你們知道新來的先生是誰嗎?”
曹瞞回頭,捧場又好奇問道:“是誰?”
袁術誇張叫道:“樂絕蔡邕!”
學子們頓時一片驚呼,發出了要見到名人的驚喜聲。
要說蔡邕有什麼特別的,在於他的名聲,還有他集聚個人特色的獨特魅力。此人不僅善於文學、數學、書法、天文,還精通醫術,於音樂上的造詣可堪大漢第一人!
曹瞞回憶起了橋玄當初對他說的話:若是可以,一定要聽一聽蔡邕的音樂!
不知怎麼得,他竟也跟著有些小激動了,明明在此之前只不過是在其他人口中聽說了這個人的名字罷了。
“音樂”,是萬物之聲,其中哲理,由新的授課先生娓娓道來。
蔡邕如同潤如細無聲的春雨,將清泉灌溉入學生們乾涸的心田,他教授音樂理論,將其與自然,與做人的道理相結合,清淺說完,淨手彈奏,一曲能夠引起人們靈魂共鳴的絕唱,將二年級的學子給奏懵了。
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