著廣播操，待完了，便是給每個孩子發個雞蛋，算是跑步鍛鍊身體的獎勵。

做完這些，便是領著孩子們去學堂，親自教孩子們數學與自然。當然，阿拉伯數字也被她理所當然地拿來用了，而教材則是她自己編輯的。

教材也是大殺器，這樣的東西不能落入敵人之手，所以暫時就辛苦些，編一些用一些，同時還給孩子們發了軟抄本以及圓珠筆。

課堂記筆記，這可是後世中式教育的精髓，這傳統必須發揚。

一塊黑板，幾支粉筆，上到天文下到地理，站在講臺上的左弗面對著孩子們渴求知識的眼神，頭次感覺到了自己的價值。

如今學堂裡的孩子不少，軍戶們窮，可生得孩子卻不少。就10歲以下的孩童便有102個，十歲以上的也有八十多個，至於已經“成年”的，也有四十來個。

這麼多孩子統統放在一起受教育顯然是不合適的，但眼下教育資源有限，王吏目除了要教學外，還要負責千戶所裡其他文書工作。所以，為了應對這種情況，左弗不得不另外再請了兩個落魄的文人過來教書。

她將這些孩子分成三個班，語文課由三個人來上，而數學則是她一個人上，至於自然，則是兩天上一堂，算是興趣啟蒙班，不做考核。

這樣安排下來，她每天的時間就被安排得很滿了。因為她除了要上課外，還得應付越來越龐大的生意。

茉莉鹽的銷量節節升高，那玻璃鏡一經問世，在一天之內就被搶購一空，為了應對伯爺越來越大的胃口，左弗不得不每過兩天就去觀魚那兒一次，將鹽，玻璃鏡等貨物送過去。

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