課業。

陳述講課不像這裡的其它夫子, 只是按本宣科的讓學生們背誦，然後自己理解。

而他卻是先讓建功建業他倆讀順內如並且記住, 再讓他倆按照自己的理解釋義其中的意思，對的他會誇獎，錯誤的他會糾正, 在這之後他才會在建功建業倆理解的這番釋義上面從新講解, 並且在這講解中，陳述還會穿插這各種有寓意的小故事。

這樣一來，本來就稍微理解了的倆人更是完全理解通透了。

陳述的授課不止是倆孩子聽的津津有味，就是一直在旁邊做著繡活的木哥兒也聽的津津有味，並且還把這片文章和意思全都牢記在心。

一片文章講完後, 陳述看了一下時間, 已經半個時辰過去了，他合上手裡的書籍, 揮手朝兩個孩子說的：“好了, 今天的課程就這些, 去喝點水休息吧。”

陳述進屋喝杯熱茶潤潤嗓子，看著院子裡還在繼續埋頭認真做繡活的木哥兒，心裡一個念頭一閃而過。

“小弟，你以後有什麼打算嗎？”陳述來道木哥兒身邊, 突然出聲問他。

木哥兒本還一邊沉侵在先前跟著學習的文章內容一邊快速的繡著荷包，突然聽到三哥的問話，突然心裡愣神，木然的停下手中的繡花針。

以後的打算？他的打算？

他一個哥兒以後能有什麼打算，不外乎就是找個不嫌棄他嫁過一次的人再嫁一次，然後在生幾個孩子，就如尋常哥兒們一樣，一輩子相夫教子操持家務侍奉公婆。

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