方面，她真比不過藤丸。

班級內的很多同學不理解藤丸的選擇，藤丸也沒有多做解釋，他只是笑著在志願表上填寫下全球最好的學校之一，並且在收到offer以後開始著手準備出國。

這個世界上有個性的人只有百分之八十，能成為英雄的人也只有不到百分之一。但是成為英雄的數量在逐年增多，相信在不就的將來，這會是一個和警察相互補的職業。

那剩下的人呢？

剩下的普通人該怎麼辦？

從多數變成少數最後變成弱勢群體的普通人怎麼辦？在英雄這個職業沒有完全規範前，大部分不能在公眾場合使用個性的所有人怎麼辦？

如果不是魔術，藤丸是沒有個性的。

他能理解，也能感受到掩蓋在這個社會下的騷動。

他想為社會作出一點改變。

“然後你就報了一個聽起來就像是反派角色會讀的專業？”

達芬奇擺弄著自己手裡的新器材，對於藤丸的選擇表示理解。

“不過這樣也不錯，多學學，多看看，研究、探索、發現世界的根源，除了魔術，這個世界上還有很多很有意思的東西。”

迦勒底眾人的態度也是如此，讓未成年的藤丸立香成為戰鬥人員是當初迫不得已的選擇，人類的平均壽命不算太長，卻也足夠讓大部分人在人生前二十多年探索自己探索世界。

他們不認同社會上高中畢業的孩子們稱為英雄的做法，更希望藤丸能夠多學一些東西，多瞭解這個世界。

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