題顯然很有熱度，帖子裡也是分分鐘蓋起了百層高樓，孩子正全神貫注地翻著那些以不靠譜居多的回覆，一道聲音卻突然從旁邊插了進來：“你在幹嘛？”

孩子整個人嚇得一抖，動作比思維快地迅速關閉了頁面。

“呦，手速挺快啊，”沈翊挑眉讚道，而後突然想到自己應該算得上這孩子的臨時監護人，應該負起監督孩子養成正確生活習慣的責任。

於是沈上將略微板起了臉，拿出在軍部發言時裝X表情，坐到孩子對面清了清嗓子，開始了“嚴肅的教導”。

別看沈翊雖然本質上是個混不吝，但是一受家庭環境影響，二受成長環境影響，三受工作環境影響——簡而言之就是在家被他爹嘮叨、在學校被教官嘮叨、在軍部被上司嘮叨——深諳裝X洗腦的真諦。不管有理沒理、不管有沒有底氣，那話說出來的高度和深度絕對都是槓槓的。

比如現在，他就孩子玩了會兒光腦的事情，硬是從文化發展史說到了科技的兩面性，旁徵博引有理有據，把孩子說得一愣一愣地之後，終於引出了要論證的主題：“小孩子不要總是玩兒光腦，把眼睛玩兒壞了以後有你哭的。”

孩子：“……？？？”

“記住了嗎？”

孩子一臉懵逼地點了點頭。

沈翊呼了口氣，長臂一伸抱起孩子往浴室走去，“那去洗澡吧。”

孩子習慣性點頭的動作卡在了一半，難得一見地開了口：“去，去幹嘛？”

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