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賈榮微微搖頭，古代人治學的理念和後世有著千差萬別，只教給學生儒家的一些書籍，有什麼用，枯燥而無味，官員之中，真正能夠將儒家經典運用於治理百姓的又有幾個，放眼歷代，成就者極多，但一想到大漢的人口基數，這種想法悄然無蹤。

試想這些學子以後治理地方遇到不會的東西，還去翻閱書籍，遇到百姓房屋倒塌，還需要去看看書上是怎麼寫的，張嘴閉嘴之乎者也，在底層的百姓看來是一名有文化的官員應該具有的，但在講究務實的賈榮來看可笑無比。

“先生此言謬矣，我大漢在承平之時，交給學子儒家治世之經典未嘗不可，但逢此亂世，難保會有蟊賊作亂，難道對方揮軍而來，縣令郡守不應該會守城之法嗎？似邊郡之地，異族經常作亂，難道讓官員去勸這些異族人？”

“犯我強漢者，雖遠必誅，依靠的不是書本，而是強大的兵力！”

李真無言以對，一直以來，他都是奉命教書，何曾想到過深層次的東西。

“儒家之經典，不可死記硬背，交給學子如何治理地方之策即可，西涼軍不需要滿嘴之乎者也，引經據典之輩，渴求的是能將地方治理好，讓百姓安居樂業。”賈榮一直想要整治長安的學校。

李真聞言大怒，他是不折不扣的儒家學子，如何聽的進這番言語，若不是顧忌賈榮的身份，估計當堂就翻臉。

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