予討論了這個問題，洛知予目光躲躲閃閃，開口支支吾吾，像是對內奸極為不齒。

主任到底是工作了十多年，在學生工作上經驗豐富，幾個星期下來，能一眼從高三的人群裡分辨出披皮的肖彥，進行一番主題為團結友愛的教育工作。

一兩次過後，肖彥學精了，他翻出了高一和高二時穿過的校服，紅白色或者藍白色，隨便來一個，有時候翻牆進，有時候從大門進，戰術多樣化，極其具有迷惑意味。

主任某週五放學後，瞧見洛知予和一個穿著高一校服的學生鬼鬼祟祟地下樓，最先反應竟然是心頭一喜。

洛知予交新朋友了嗎？

下一秒，“新朋友”就自然地打了招呼——

“實在是捨不得一中，我回來看看。”

“太執著了吧你們。”吳主任麻木了，開始睜一隻眼閉一隻眼了。

而後面的日子，學校的老師也見識了什麼是當初的十九中“地頭蛇”，不開放學校的週末，安分了兩年的洛知予開始跳牆了，動作之靈活，跑路之迅速，作案之熟練，讓幾個老師目瞪口呆，於是三班的班主任給他提前預定了秋季運動會的大套餐。

逃避集體活動的洛知予這次不慎被綁上了三班的賊船，不能趁著三天的運動會時間去U大玩了。

[知了]；牆頭草果然叛變了，他花了一個星期幫著老師勸我去長短跑。

[橘子]：我週五來找你吧，我看你比賽。

[橘子]：看來老師終於發現了你這個隱藏選手。

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