”

“謝謝您，院長，學生告退。”阮笑非倒沒想到這裡的院長是這麼和藹的人，原本他還以為會是個像前世那些靠潛規則上位的偽校長，畢竟，這裡勢力太過紛雜，沒有一定的手段肯定掌控不了。

不管如何，他也算是個正兒八經的學生了。

作者有話要說：

注一：兩個如之何：指劉邦用張良計對付項羽。劉邦先項羽而入咸陽。項羽大怒，發兵來攻劉邦，其時楚強漢弱，形勢危急，劉邦問計於謀士張良，先曰：“為之奈何”，再曰：“且為之奈何”。於是張良請楚王項羽亞父項伯從中安排，劉邦脫險鴻問宴，轉危為安。

三個必自反：《論語•述而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

注二：管師復，宋朝詩人。原句應為“滿塢白雲耕不破，一潭明月釣無痕。”而後經陸紹珩在《小窗幽記》將其改為，“半塢白雲耕不盡，一潭明月釣無痕。”也不失韻味。這句詩創造出了管師復隱居的下樟村田園風光的無限美妙的意境。妙在清雅，空靈，還有超塵脫俗，其中飽含著隱士況味。

第4章 第一堂課

《周禮.地官.保氏》曾有記，“保代掌諫王惡，而養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。”

關於古代人到底學些什麼的問題，阮笑非唯一知曉的就是六藝。禮、樂、射、御、書、數，從周朝起就成為了學子們必學的內容。

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