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下午放學以後，凌雲委婉的拒絕了張東要和他一起去打籃球的邀請，依舊坐在那裡認真看他的地理課本。

歷史能夠幫助凌雲瞭解這個世界的發展過程，而地理則能夠讓凌雲瞭解這個世界的結構，佈局，自然風貌和風土人情。

地理對於急於瞭解這個世界的凌雲來說，它的作用毫無疑問遠遠超過了歷史。

既來之，則安之。

他要在這個星球上生存，要在這裡修煉，變強，當然要儘可能的瞭解這個世界的一切。

“這個星球的水可真多。”

凌雲看的很認真，很詳細，完全沉浸其中。

兩節地理課，至於地理老師講了什麼，他根本就沒有聽，一直坐在那裡研究地理。

“麻雀雖小，五臟俱全啊！”

這個星球比修真大世界不知道要小了多少倍，可地球上廣闊的海洋，高大的山川，無邊的沙漠，奔湧的河流，都引起了凌雲強烈的探索慾望。

其中，凌雲把華夏的崑崙山脈，埃及的金字塔，巴西的熱帶雨林，非洲的撒哈拉，甚至百慕大三角，索馬利亞，包括南北極，都在課本的地圖上重點做了標註，他覺得這些地方都隱藏著很多不被人知的秘密。

不過，凌雲關注的重點，還是華夏，畢竟他就是華夏人，現在就生活在這片土地上。

他越來越發現這個擁有著古老燦爛文明的國度，很不一般。

看歷史的時候，他知道了萬里長城，當時他就覺得，這個國家的人民在兩千年前就能夠在崇山峻嶺之上建造了萬里長城，實在令人震撼。

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