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第二天,評估團隊起了個大早。
邳山島的景緻很美,但他們沒一個人是為了度假而來的,因此早早張羅著出海考察。
投資代表還好說,基本都是身強力壯的主,“事必親躬”不在話下;但能做到院士的專家,每一個年齡都不小了,很多實質性的評估工作,基本是交給某個學生帶隊來做的。
也因此,與院士們同時抵達邳山島的評估團隊,很大一部分是他們的學生,或者學生的學生。像前期的出海評估工作,就是“弟子服其勞”。
遲文光是周院士的“大弟子”,地位與葛院士的“大弟子”溫信相當,兩人同時帶隊登上了一艘海洋科學綜合考察船。
這是嘉穀實驗室和國家海洋一所聯合建造的海洋科學綜合考察船,也是國家海洋科研事業單位和民營企業合作建造的第二艘海洋科學考察船,是民營資本參與國家海洋科考能力建設、增強我國海洋科技創新能力的一個重要標誌。
建成後的海洋科學綜合考察船,也成為了嘉穀體系海洋科學基礎研究和高新技術研發的海上移動實驗室和試驗平臺;在此次評估中,理所當然的成為了主角之一。
饒是如此,登船後的溫信眼中精光一閃道:“只有一艘船?這怎麼夠用?”
老師是什麼態度,弟子自然就秉承著什麼態度。對於嘉穀的海洋牧場評估工作,溫信是幹勁十足,一心希望能抓到嘉穀的把柄。
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