。”

底下一陣議論紛紛，“他不是我喜歡的型誒……”

“我覺得挺好的，頭腦又好。”

“說不定人家已經有女朋友了。”

女孩們嬉皮笑臉的小聲交流女孩之間的秘密，順便把黎糖從頭到腳評論了一遍。黎糖第一次經歷這個陣仗，像個呆頭鵝一樣的呆立著，他第一次看到這麼多女生。

他的座位被安排在第二組中間一排，同桌是個扎著馬尾的姑娘，秀挺的鼻樑上有一副圓圓的眼鏡，桌上厚厚的英語詞典上寫著勵志的話，“努力就有回報！”看到他來，便把自己放在隔壁桌上的書全部收進抽屜，對著他笑了笑。

黎糖受到第二次衝擊，侷促的坐在座位上。

就這樣，高一下學期就開始了。

第六章

黎糖不擅長與女生相處，但並非感情白痴。相反他對別人對自己的感情十分敏銳，就像更早在福利院，他能夠清晰的感覺到午飯時旁邊小朋友的惡意，又或許是他五歲時被帶到黎家，雖然黎路何牽著自己的手，但他依然能感覺到黎路何並不在乎他。

“黎糖就算不是你，也會是別的什麼人。”黎路何領養一個孩子，只不過是家族要求，黎路何為人處世過於冰冷苛刻，父母都希望他能夠早日結婚，不願看他孤獨終老。黎路何沒有想和任何人一起生活的想法，索性領養了一個孩子堵住父母的嘴，也讓他們有些事做。

而同桌女生對自己模糊的好感他也能覺察到，她不敢看自己的眼睛，悄悄開啟自己的筆記本的舉動，都無聲的表露著她的心意。這種細膩和溫和的情感讓黎糖感到很難受，儘管還是少年，卻絲毫不敢奢談戀愛。

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