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方蟄很坦誠的告知對方，這是獨一份。理由也很明確，這所學校為國防工業培養了眾多人才，而不是某些排名在前的名校，出國率賊高，回國率很低。

這個理由讓校領導沉默了，方蟄繼續道：“打造國際一流大學，向世界名校看齊沒錯。因為產業結構的差異，排名靠前的學校，大多學生畢業後，他們的專業在國內是很難找到合適的工作的。這是客觀事實，但是跟我沒關係。我要的是人才，留在國內的人才。”

“那麼，方先生想怎麼合作呢？”校領導笑了，沒有再去糾結前面的話。

“方向我不懂，要根據企業自身的需要來合作。我的企業現在做的是計算機和半導體，合作應該就在這兩個範圍內。”方蟄也給了個大概的方向，他是真不懂，也不裝懂。

“任何科研都需要大量的實驗，實驗室需要花的錢可不是少數。”校領導很直接的開口，合作沒問題，但你得給錢，學校是沒這個錢的。

“錢的問題好說，我要的是專利所有權，別的都可以不要。”

討價還價的過程很簡單，雙方各取所需，有點一拍即合的意思。畢竟這所學校，經費上肯定不能跟排名前幾位的學校相比的。甚至科研經費都是非常緊張的。

“好，校方會組織一個團隊到企業考察，然後根據企業提出的方向，進行科研公關。還有一個問題，出了成果，如何獎勵。”

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