現在的女孩子們啊，滿腦子想的就是獨角獸……

長此以往，可不是什麼好苗頭，作為正義的小天使應該想辦法敲響一下警鐘了。

艾琳娜意味深長地瞥了一眼圍在盧娜身邊的霍格沃茨女生們，臉上浮現出一抹高深莫測的神秘笑容，這一次親密接觸的物件是小獨角獸可不代表之後每次都是啊。

霍格沃茨的這些天真孩子，為什麼總是想不明白這種顯而易見的道理呢？

當然，普及神奇動物知識是一方面，最重要的目的是透過這樣的對比，讓那些覬覦和靠近她翅膀的妖豔賤貨們知道，隨意搭訕和拍打投餵，都有可能觸發奇怪的分支結局。

至於下一次“親密接觸”的幸運小女巫，自然就是從那些成天圍著盧娜、漢娜、赫敏幾人聊天投食套近乎，笑得無比開心的高年級學姐們隨機挑選出幾個好了。

默默地拿出小本子把那幾個打聽著下次什麼時候還有拍攝神奇動物機會的小女巫們安排上之後，艾琳娜把視線轉向位於禮堂最裡面位置的教職工席位。

雖然對於麥格教授和弗立維教授而言，過去的幾天並不算特別愉快平靜，但是當看到經過他們修訂指導的文章印刷出來的時候，兩人還是不由自主地露出了欣慰自豪的笑容。

而兩人身邊的斯普勞特教授和斯內普教授的臉上，也都浮現出一抹若有所思的神情。

到達了霍格沃茨正式教授這個層次之後，所需要追求的就不僅僅只是個人能力的提升，更多的還有對於學生的培養，以及對於本學科專業教育方面的貢獻。

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