的簡單問題，回答到時候連猶豫都是沒有必要的。

王教授把課本上的難題都出了，掛念著自己還得教育俞銘寒“學無止境”的這個道理，咬咬牙出了課本知識範圍外的東西。

俞銘寒還是那副表情，回答的語氣不帶一點停頓。

王教授：……

王教授：題既然都已經出到這了，那就必須繼續出，出到他答不上來為止。

講臺下，聽著那兩個人一問一答的班級其他學生都驚呆了：不是，這個俞銘寒居然有這麼牛掰的麼？！

有人聽得懷疑人生，覺得這會兒連題都有些聽不懂了的自己簡直就是在浪費青春，白讀了這幾年大學。也有人聽著聽著忍不住掏出了手機，想讓全世界都看看他們班這個大佬，和他們一起驚掉下巴。

姜梁邊上的學生一推眼鏡，胳膊肘捅了捅邊上的大佬朋友：“……你家老俞原來這麼厲害的麼？！”

姜梁表情也有些空白：“我什麼都不知道，你不要問我。”

教室裡的問答交鋒越來越厲害，問到最後，驚愕異常的王教授一順嘴，直接就把目前他參與研究的一個課題問了出來。

俞銘寒也順嘴回答了，說到一半才有些反應過來，這個問題的難度可能超過了這個位面普通大學生該學的範圍。

他視線往旁邊一掃，就掃到了旁邊表情空白顯得有些痴呆的學生的臉。他草草編了個結尾，沒敢再細說。

講臺上的王教授完全沒了最開始“教他做人”的心思，他欣賞地看向眼前堪稱天才的青年，說：“我們的課題研究目前研究方向也是這個，你也算是答對了裡面的部分內容。如果這些全都是你的猜想，那麼你在這方面真的很有天分。”

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