作業本因為對方的動作掉了一地，“行吧，你先等我把作業本撿起來。”

對方的態度襯得他越發像是個不懂事的孩子，男主因此更加暴躁：“不，我就要現在。”

“現在，立刻，馬上，和我一對一單挑！”

“好吧。”男二站直身，問了個與生物課食物鏈知識相關的選擇題。

男主：……

男主：“我和你說，老子現在不吃這一套。滾去操場和我打架，肉搏。”

男二沒答應，只是慢吞吞地瞥了他一眼，問：“你不會是不會吧？”

看著“你連這個都不會”的男二，男主被刺激地當即心態爆炸。

眼看他就要爆發，在這之前就在樓下看到走廊上學生聚在一起的教導主任終於走到了這一樓。

“你住手！”眼看著全校的寶貝疙瘩，他們學校在高考時會亮相的黑馬在他眼前即將被打，教導主任登時快步走了過來。

這天，被扣上了“偷偷學習”的校霸在這短暫的兩天裡，迎來了屬於他的第三次檢討。

可能是知道老師來了沒熱鬧看吧，又或者是被校霸學習的事實刺激到，圍觀群眾迅速散開，只剩下男主和他的小弟被教導主任呵斥，女主幫男二在地上撿掉了一地的作業本。

教導主任那邊都說到要叫家長了，男主的小弟有一個聽到了有些慌，忍不住委屈吧啦地說：“可……我們都還沒打他。”

男主想著教導主任平時有事沒事追本溯源的做法，一想到剛才發生的事會被說出來，當即臉紅了：“閉嘴，我就是打了他！要叫家長還是要幹什麼，都隨便你！”

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