以擇優選擇，看看是不是對自己的成績有幫助。”

學神的學習辦法？還有比這個對高中生更有用的東西嗎？

宋宛蘭從下午跟她出去後就被家人接回去，一直到現在還沒回來，因此她這話一出，整個高二一班都沒有抬扛的人，教室裡的氛圍除了偶爾冒出的檸檬酸氣外，異常和諧。

先有令人振奮的成績單事件，後由葉輕輕自願獻出寶貴學習經驗辦法的這件事，直接把她在高二一班至高無上的學習地位定得死死的，就連朱子文也在期待她的學習經驗。

晚自習下課後，這些事透過高二一班同學們的傳播在一中學校裡面瘋傳，特別是在第二天上午學校公告欄裡的光榮榜更新後，這番的討論熱度更是到達頂峰。

葉輕輕是被張雅拉著來看光榮榜的，她對張雅這種明明知道卻還要來看排名的行為表示不理解。

但事實證明，像做出張雅這種行為的學生有很多，看光榮榜前人頭攢動的情形就能看出。

每個人都知道自己的成績和排名，可還是喜歡公佈在人前的感覺，這種感覺真的很奇怪，葉輕輕表示有點難以理解。

對她來說，好好學習，認真追逐夢想，是循序漸進而又最簡單不過的事情，只要認真付諸努力就行。

一顆還不錯的頭腦，再加上永不停歇的努力，就能得到不錯的成績。

“輕輕，快過來！”張雅的喊話聲打斷了她關於努力和夢想之間的思考，她揚起笑容，看著周圍或興奮或沮喪的鮮活面孔，突然覺得這樣其實也不錯。

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