告訴我你知道‘蒼老師’是誰。”

他似乎越來越喜歡挑起她的窘態。

但章遇寧往往不遂他的願。她立刻將手裡的廣播稿再分一半塞他手裡：“這麼出名的日本女明星我當然聽說過名字。”

“我也沒說不正常。我們國家缺乏對未成年的生理常識普及教育工作，蒼老師值得我們很多人尊稱她‘老師’。”瞿聞宣很正經地說，又彷彿只是在評價王后雄教材完全解析非常好用。

章遇寧：“……瞿聞宣該播廣播稿了。”

瞿聞宣：“行，你就別再費嗓子了，交給我。”

於是接下來，瞿聞宣的聲音傳遍校園的每一個角落。

兩個學妹根本沒再管林躍上哪兒，時不時過來問瞿聞宣要不要喝水、要不要歇一歇或者“學長辛苦了”。

廣播稿的投稿量因此劇增，很多女同學希望自己的稿子被瞿聞宣拿在手裡、被瞿聞宣親口讀出來。

下午章遇寧甚至其中發現寫給瞿聞宣的情書。

——應該是情書，不像廣播稿統一用學校的作業紙，而專門包了只漂亮的信封，以愛心貼紙封口，醒目標註“瞿聞宣（收）”。

章遇寧轉手遞給瞿聞宣。

瞿聞宣接過後才看清楚是什麼：“……你放到沒透過的稿件那邊就行了。”

章遇寧說：“我要尊重寫信的人，送達收件人手中；我也要尊重收件人，不能擅自處理別人的信件。”

瞿聞宣聳聳肩，手從章遇寧面前繞行，親自放過去。

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