因為經過了淘汰和篩選之後，到二年級的人已經很少，基本上都是大佬和大佬中的大佬。

交換生在一季度挑選的指導人會帶他們做各種課題，參加各類比賽，同時也幫助被指導人答疑解惑。

老師是一對多，而指導人是一對一或二，這樣效率會更高，簡而言之也就是一種互助學習模式。但是挑選成功也是需要雙方達成意向，如果學長學姐拒絕做你的指導人，那你也不能強求，只能另外選別人。

雖然大部分學長學姐都儒雅隨和，但是有一小部分變態大佬脾氣不同常人，不會輕易做某人的指導人，所以也可能出現碰壁的情況。

最後沒被接受的一季度學生最後會被二年級的學長學姐內部分配指導人。

兩撥人在開始 之前都收到了對面的資料，電子檔，包含著每個人在其班級內的排名，獲得的獎項，以及擅長何種數學。

可謂是清清楚楚。

而所謂的挑選方式不是透過演講打動人，只需要一季度的學生將自己的名字寫在信封裡然後交給心儀的指導人就好。

有點類似填高考志願的感覺。

周粥思忖片刻，一共要了五個信封，分別在五個信封裡寫上了自己的名字然後在外面填上了不同的二年級學生名字。

周粥看了自己的電子檔資料，如之前提到的，她在國際班裡，履歷成績都平平無奇，沒有任何出色的地方，就連相片也是半年前的舊照，蠟黃的面板，無神的雙眼，完全看不出是現在的她。

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