作為全權負責委員切生活起居,準確揣並準貫徹委員所有意思的副委員,草認為自己對待這個委員親自達的命令,必須入挖掘委員的動機和心理,才不負自己副委員的名號。
他思維謹慎的大腦開始迅速轉動了起來。
現有已知條件:神威對委員十分傾慕。
已知條件:委員於迷茫之中,似乎並不討厭。
已知條件三:神威怎麼可能會鬥毆呢!
已知條件:委員直以來都讓草負責分析解釋神威的心理和行為,直預設這事全權由草從旁協助。
請用以上條件求解:委員為什麼要以鬥毆為名由記神威的過?
解答:由已知條件可推導,委員讓草負責神威的記過理,顯然並非決定公事公辦。
由已知條件三可推導,神威的罪名可能也是委員的牽強附會。
而透過已知條件和已知條件可得:這兩個人以後兩相悅的可能性非常大。
最後得結論:定是委員想要近距離接觸神威了!!他現在需要自己最信任的草副委員完美的理解他真正的意思,併發揮最大的用——進行個神助攻!
沒錯!就是這樣!
草眼前亮,似乎在片迷霧中尋找到了人生正確的方向,他朝著花微微笑,“是這樣的嗎?”
他個邀請的手勢,花連忙跟上他,起走進了風紀委員會的活動室,“是這樣的,記過分的程需要風紀委員會的人寫份材料然後交給委員,委員簽字之後交給老師理,不過……如果犯錯者認錯態度良並積極配合的話,份材料委員簽字之後,會酌考慮,再決定要不要上交。”
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