起“土豆”這樣的陌生的名字，他們仍舊習慣將之稱為“芋子”。

“可以吃好久了吧？”

“要不我們也找來種一種？”有人依舊有些心動。

不過很快便有人打擊道：“你會種嗎？”

“張二郎如何種的，我們便怎麼種呀！”

“你瞧見張二郎是如何種的了？你知道哪兒有種子？”

那人被問得啞口無言。這作物是張鶴培植出來的，他想要得到土豆種，張鶴給不給另說，他總得要花些錢吧？而他花了錢卻又種不出來，豈非花了冤枉錢？左思右想下，他便打消了這個念頭。

至於張鶴知道土豆在常溫下貯藏時間不會太長，她將一部分土豆收入系統倉庫中，另一部分則放在夏紀孃的眼皮子底下，一來她要讓夏紀娘她們能自己發現土豆發芽的條件，二來她也要用一部分發芽的土豆繼續種植。

土豆不喜溫，也不耐高溫，在這種月份種植是很難長好的，但是張鶴為了能合理地寫出一份教別人如何種植土豆的說明書，便必須有此演繹過程。

這是個漫長的推廣之路，可她總算是跨出了第一步。

她也沒有將全部的心思都放在培植土豆上，她還得打理茄子以及水稻。優質常規稻是她第一次種植，她也必須要給予重視，畢竟結出來的稻穀將來極有可能是要作為出借給官府的青苗，推廣到別的地方去的。

除了這兩大能作為進項的作物外，張鶴對紅薯以及西瓜的情況也沒有忽略。她所種的作物之多讓人看了都眼花繚亂。好在她也知道根據作物的生長條件分割槽域種植，否則有些作物之間相剋，便兩樣都長不好。

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