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這一方面，舒翰十分感謝自己的父親，多年地質研究的功底，十分深厚，雖然對於自己孩子的未來就業方向並沒有多少的干涉，但作為父親，他的存在每時每刻都在影響著舒翰自己，這也是為什麼很多科學家的孩子長大之後去當科學家的原因，並不是因為父母的逼迫，而是在與父母生活的過程中，更加能夠領悟到科學的美妙，在他們的眼中，科學並沒有那麼的神秘，相反也就多了許多的樂趣，最終選擇了自己的職業道路。

這也是為什麼很多孩子都會跟隨自己父母職業的關係，這其中當然有父母人脈的關係在裡面，從事與父母相同的職業，就可以繼承父母的人脈，讓自己獲得更好的發展，但同時也能夠從小就得到父母的薰陶，對這些東西能夠更加善於發現其中的樂趣。

當然也有因為父母而討厭一門學科的，這些情況可以說都有，也正是因為如此，人們才有了選擇權，世界才會變得如此多姿多彩，而在父親的多年薰陶之下，家裡面幾乎常年掛著各種各樣的世界地質圖紙，以及各類礦產礦山圖紙，這些東西，舒翰並沒有仔細的去看過，但年復一年的貼在牆壁上，舒翰看了十幾年的時間，自然而然也就記住了其中的那些標記。

這就像很多家庭之中都會貼一些英文貼，孩子們看著看著，即便英文水平再不好，若是經常這麼看著，也就慢慢會記住的，這就是學習的動力，屬於一種習慣，因此對於原本世界的物質情況分佈，舒翰本身就要比別人懂許多。

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