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「喜兒，喜兒～這個怎麼連線？」

做作業的嘟嘟終於扛不住了，要找智多星小譚童鞋諮詢。

小學一年級的作業，說有多難是不可能的，但是對小布丁們來說，有些困難。

就比如這道家庭作業題吧，其實就是找對物品和物品的名字，然後用線連在一起。嘟嘟指著一個茄子的圖案，問喜兒應該和哪個詞語聯絡在一起。

「我康康。」

喜兒熱心腸，看了一眼嘟嘟的作業本，立即把自己的作業本拿過來，指著同一道題說：「這裡，這個是茄子。」

「哦～你真厲害鴨喜兒，這你都知道。」

嘟嘟連好線，然後繼續做完其他的連線。喜兒沒有走，就挨著她看她怎麼連。「這個是西瓜，要連西瓜。」

「這個是黃瓜，要連黃瓜。」「這個是地瓜，要連地瓜。」......

喜兒在嘟嘟眼裡，成了什麼都知道的學霸，太讓她佩服了。兩人做完了連線題，接著寫字。

小米已經做完了家庭作業，走到她們身邊，拿起嘟嘟的練習冊，翻看了兩下說道：「嘟嘟，你這裡寫錯了。」

「哪裡？」嘟嘟問。

「這裡，這個不是西瓜，這個東西是西瓜，但是這個詞語是黃瓜，你連錯了。」「蛤？喜兒教我的鴨。喜兒，喜兒你快來看看。」

「啥子東東，不要緊張，嘟嘟，有我呢，我康康，hiahia～哪裡錯了？」小米說這裡錯了。

小譚童鞋看了一眼，點點頭，爽快地承認：「是吖，這裡錯了。Hiahia，嘟嘟，我們搞錯啦，不是這樣的，這個東西是西瓜，但是這個詞語是黃瓜，你連錯了。」

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