配給更強勁的發動機。我聽說‘謝-2’和‘謝-3’的理論功效要很強，昨天一聽這訊息，當下就乘高教機從滬上那邊飛過來了，你給我透個底，‘謝-2’和‘謝-3’的實際功效能達到理論功效的多少？百分之八十行麼？”

謝迎春想了想，“我計算理論功效的時候已經很剋制了，資料應該是紮紮實實的，我們之前的‘謝-1’，計算出來是多少，實際功效就是多少啊，實際測試的功效比理論功效還會高一點呢，但我們是不建議那樣測試的，因為過載和超載會對發動機造成一定的不可逆轉的損傷……”

任總設計師對接下來要聽的論證會更加期待了，沒聽謝迎春講之前，他實在無法想象究竟是什麼樣的捷徑或者技術，才能將發動機的功效提升那麼多倍！

一個明確的理論與方法提出之前，哪怕這理論與方法在後世看來多麼多麼的簡單，都會變成困住無數前人的牢籠。

牛頓提出重力的概念後，若干年後的小學生都知道蘋果落地是因為重力的存在，但在他提出之前，沒人清楚。

任總設計師又問謝迎春，“我聽說你明年冬天就畢業了，你畢業之後，有興趣來我們中航科工工作嗎？就專門研發戰鬥機的，兄弟單位有中船科工、中煤科工、三桶油等等，福利待遇是國內一頂一的好，只要你到中航科工，我能保證，第二年就能給你正高職稱。”

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