因為一看到這個學生，他對對子就會產生一種心理上的恐懼感，他不想在這個學生面前丟臉，更不想給他好不容易取得的榮譽抹黑，因此，只要這個學生一出現，他就儘量不亂放屁。

朝著葉子榮座位的方向尷尬地笑了笑，何波明慢慢地放鬆，開始準備朗誦詩歌。

清了清嗓子，何老師的手臂突然往前方一揚，側起腦袋，微眯著眼睛，聲音抑揚頓挫地朗誦起他花了一個星期的時間才準備好的一首現代詩：

今天，終於等來了這個戰場

我將要從這裡走向勝利的遠方

我的夢想時刻都在敲打著我的心房

告訴我成功就在前方

我有天空一樣寬闊的胸膛

所有經歷的風雨都變成了堅強

我的青春無悔

我的理想將從這裡開始啟航

衝破所有的捆綁

為了目標而癲狂

因為我還奮鬥在這個戰場

我要讓世界為我鼓掌

......

“同學們吶，老師也是一時興起，有感而發，即興為大家作了這首詩，大家覺得怎麼樣啊？”讀完詩後，何波明收回了他那隻舞動得像偉人在群眾面前演講到**時才會上下瘋狂擺動的手臂，眼神注視著班裡的每個同學，饒有興致地問了一句。

“好！”

“何老師不愧為才子！”

“班主任，我們一定會在這個年輕的戰場上考出好成績！”

“語文老師，你太棒了！”

“何主任，我們愛你！”

“何波明的詩就是牛逼！”

......

何波明沉浸在全班同學不絕於耳的讚美聲中，臉上盪漾著不知道有多爛漫的笑容，彷彿是領到了全國優秀教師的獎狀和獎金似的，得瑟得簡直都要上天。

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