地將它永遠禁錮在自己掌心。

而他也真的伸出了手，指尖悄無聲息地探出了幾個釐米，就觸到了那張長得無可挑剔、卻偶爾讓人牙根發癢的面龐。

宋隱並沒有躲閃。從目光中可以看出，他似乎有些困惑，好像不知道是應該躲開，還是接受。

這讓齊徵南陡然回想起彼此初中時的一件小事。

彼時的宋隱年紀尚小，比現在更加眉清目秀，又白白淨淨的，不開口時簡直就像個可愛的少女。

起初有幾位老師出於喜歡，時不時地摸摸他那光滑的臉頰，接著幾個膽大的女生也開始效法。後來就連男生們也會在課間將宋隱團團圍住，你一把我一把地去感受所謂“煮雞蛋的質感”。

但這樣的接觸，並不總是善意的。

曾經有過那麼一段時間，宋隱的臉上總是青一塊紫一塊，甚至還可以看見細細彎彎的半月形指甲印。未成年人的善與惡往往沒什麼道理，喜歡與討厭都有可能造成同樣的結果。

他們當時就讀的是一所著名寄宿制學校。學生家庭非富即貴，老師們對於每個學生的背景都瞭若指掌，齊徵南甚至一度懷疑他們還製作過每個班的學生背景撲克牌，以消磨為數不多的閒暇時光。

像宋隱這樣的養子，而且還是養不熟的半路入門，在撲克牌裡恐怕只是個花色小兵。可以拿起來放在手心裡玩一玩、逗一逗，卻也僅限於此了。

那時的宋隱年紀雖小，卻也十分明白這些道理。為了不給齊家增添麻煩，他從未向老師舉報過任何一個在他臉上留下痕跡的同學。反而擺出一副笑嘻嘻無所謂的態度，好像所有的一切都在他的默許之下。

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