那張，就明明白白的寫著哪一天哪一日請誰做床一張，花費多少錢，用於教室宿舍，經辦人李耀輝。

下面是木匠的指印和姓名。

這個村裡不少人都不識字，李老師的包裡還有隨身帶著的印泥，就是為為了這種情況做準備的。

在這種簡陋的條件下，李老師已經做到了最好。

“你要去哪兒？”

秦朗因白胖而異常和氣的臉上終於生出了嚴肅的表情。

“李老師和我們做了交接，現在這些錢和賬目我們來保管。”

他拿著那本賬本，在張校長和張有田面前搖了搖。

“來，我們來對賬。”

***

從立場上來說，新來的支教老師和之前的支教老師是在同一個陣營的。

他們都是外來者，是要來幫助當地的孩子們讀書的。

他們是老師，不是行政管理人員，也不是扶貧辦的官員，除了教學以外的事情，理論上就不該他們管。

也許是之前的紅星小學太苦，紅星小學的學生們太苦，再加上支教的環境太艱難，讓李老師和方老師產生了要讓這裡變好一點的想法，併為此付出了很多積極的行動，可結果並不是如他們所想，都是好的。

來支教的第二天，李老師就用自己的實際經歷，為這些“後輩”們上了深刻的一課。

說實話，黛文婷和蘇麗來之前也是報著“如果太困難了能幫一把就幫一把”的想法，黛文婷還是主播和博主，未必沒有帶著賣一把慘來引起別人關注的念頭，但被李老師話裡的委屈所嚇倒，不太敢再惹一身腥了。

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