破舊的窯洞裡，對自己從來說一不二的父親發出了質疑。

“什麼三十萬？打賞的錢不能光看多少！何況那筆錢是婷婷老師募集來的，本來就該她決定怎麼處置！”

張有田聽著父親的強調，不以為然地搖擺著手，為父親的冥頑不靈感到頭痛。

在去鎮子的路上，黛文婷已經解釋過了那個打賞的體系是怎麼回事，又不是古代的花魁，就算是古代的花魁，得到的賞錢還得給樓裡呢，他聽得懂。

“我不是想她的錢，我只是覺得這些娃娃做事不地道！”

一根筋的張校長反覆地強調著，“不管有多少錢，也不能瞞著我們！這些錢是給娃娃們的！而且我才是這間學校的校長，需要什麼應該我說了算！”

這麼多年來，他一個人支撐著這個搖搖欲墜的學校，小到一根針，大到一張桌子、一張椅子，都是他省吃儉用省出來的。

鄉村學校並不是國家承認的小學，一開始根本得不到國家任何的支援，學生們交上來的那些學費也完全不夠他們家支援一個學校，要不是他和他婆娘一起種田、放羊，這麼多年來一直填補著這個窟窿，也等不來教育局的扶持、支教團的支援、好心人的捐贈。

他從來沒有過“公報私囊”的想法，但是他也堅決不同意將錢落在他們手裡，以前他能在那麼艱苦的條件下支撐起這個山村小學，現在條件好了，他更不能坐視“坐吃山空”！

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