不錯，蘇爸爸和蘇家舅舅也是那種“體面人”，比起幾個支教老師來，顯得沒那麼容易親近，於是孩子們雖然對他們都很好奇，這幾天卻沒幾個敢湊過去搭話的，蘇家兩個長輩也覺得自己在這裡有些尷尬，儘量在屋子裡不出來。

等過了第一堂課，負責幾個班教學的老師們從講臺抽屜裡拿出昨天晚上就批改好的卷子，底下的孩子們紛紛發出哀嚎的聲音。

蘇麗負責發的是五、六兩個班的卷子。

從考試後，兩個年級就一直在一起上課，期末考試都結束了，課本上的課都上完了，她這段時間都在給孩子們讀一些有趣的書，有科幻，也有武俠故事，大部分是學校圖書室裡沒有的，很多孩子都喜歡，就連張小虎都迷上了，每天往自己腿上綁兩個沙袋跑步，嚷嚷著自己在“練輕功”。

離這學期結束還有半個月，不少孩子還抱著“能拖就拖”的心理，想著這種好日子能多過一段時間，怎麼的考試成績至少要幾天才能下來，誰知道才兩個晚上，卷子就批改完了。

在“希望成績出來的晚一點”這條上，城裡的孩子和被支教的山村學校沒什麼區別。

“紅星小學”的孩子們普遍很難拿滿分，並不是老師的底打不好，而是孩子們沒有回家以後繼續努力的學習習慣，很多孩子回了家以後還要幹活，甚至帶小孩子，沒辦法像城裡孩子那樣一放了學就撲在學習上。

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