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孟海藍隔空和楚驚蟄的眼神對上，他兩個人眼裡都帶著笑意，然後孟海藍繼續聽他講課了。

下課之後，孟海藍寫好了聽課筆記，她回了辦公室，然後把要用的PPT教材教參準備好。時間到了差不多就去上最後節課了。

其實最後兩節課不太好上，因為這時候臨近放學，這些學生們的心情都是很激動的，能認真集中聽課的就寥寥無幾。

不過作為課代表，裴逸還是很盡忠盡責的，他的成績也特別好。這點讓孟海藍特別滿意。

不過她沒有給他佈置太多的作業，就是原來楚驚蟄佈置那麼多作業一樣。

因為孟海藍其實在英國呆了幾年之後呢，他絕對這些孩子用放羊式教育可能會取得更好的效果。

因為本來大學就是自己學習的主動期，老師，只能給你提供幫助，能靠老師引導與學習。如果完全靠給你佈置任務的那種學習是沒有任何意義的。

原來楚驚蟄給她們做作業的時候，要她願意做，不是嗎？背單詞，做試卷，然後聽真題聽力，提高聽力技巧列原因，這都是她主動的，要去做，這樣才有用，學習效果才會更好。

孟海藍還是在盡力讓這些孩子們能夠學到更多的知識，對以後的學習或者工作都更有用。

而且因為作為一個老師，你的侄子就是講課，就算是沒有一個人認真聽，該講的你還是應該要講。

下了課，孟海藍看到有幾個同學在睡覺，輕輕的拍了拍講桌，然後那幾個同學竟然站起來起立說道：“老師再見。”

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