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孟海藍隔空和楚驚蟄的眼神對上,他兩個人眼裡都帶著笑意,然後孟海藍繼續聽他講課了。
下課之後,孟海藍寫好了聽課筆記,她回了辦公室,然後把要用的PPT教材教參準備好。時間到了差不多就去上最後節課了。
其實最後兩節課不太好上,因為這時候臨近放學,這些學生們的心情都是很激動的,能認真集中聽課的就寥寥無幾。
不過作為課代表,裴逸還是很盡忠盡責的,他的成績也特別好。這點讓孟海藍特別滿意。
不過她沒有給他佈置太多的作業,就是原來楚驚蟄佈置那麼多作業一樣。
因為孟海藍其實在英國呆了幾年之後呢,他絕對這些孩子用放羊式教育可能會取得更好的效果。
因為本來大學就是自己學習的主動期,老師,只能給你提供幫助,能靠老師引導與學習。如果完全靠給你佈置任務的那種學習是沒有任何意義的。
原來楚驚蟄給她們做作業的時候,要她願意做,不是嗎?背單詞,做試卷,然後聽真題聽力,提高聽力技巧列原因,這都是她主動的,要去做,這樣才有用,學習效果才會更好。
孟海藍還是在盡力讓這些孩子們能夠學到更多的知識,對以後的學習或者工作都更有用。
而且因為作為一個老師,你的侄子就是講課,就算是沒有一個人認真聽,該講的你還是應該要講。
下了課,孟海藍看到有幾個同學在睡覺,輕輕的拍了拍講桌,然後那幾個同學竟然站起來起立說道:“老師再見。”
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