,那麼他們後面的步驟也就做不下去了。
這肯定是不行的,所以他們必須先解決這個問題。
而陸瑤同學仍然堅持他自己的想法。小魚兒和其他兩人也改變不了他的決定。
小魚兒覺得,這樣下去的話,他們這組的進度就會一直停滯不前了。
他和二班的衛雲和高純兩人商量了一下,定下了一個方案,那就是讓陸瑤按照他自己的方案來,而他們其他三人則是用他們討論後決定的方案。
這樣雖然會把力量分散開開了,但是也不失一個解決問題的辦法。
他們和陸瑤這人又不熟悉,現在也沒法說動他改變想法,那就只能在這個階段先分開來了。
這雖然不是最好的解決方式,但是也算他們現在能夠想到的一個辦法了。
小魚兒自己其實有點生氣的。他知道衛雲和高純也是一樣生氣。
他們其實可以再討論一下,然後取一箇中間值的方案。
但是陸瑤同學這人還真的的油鹽不進的。沒法一起討論。
小魚兒其實有點感覺到了,他覺得這人可能是故意的。
但是他暫時沒有證據,也不好攤開來說。所以就乾脆提議分開來了。
其實現在這個分開的辦法,弄得兩方的人都不滿意,而且都生氣了。
其實他們這個小組的團結協作方面可以說是從一開始就已經夭折了。
128、小組成員
陸瑤同學的騷操作讓大家心情都不好。雖然最後把這一階段的操作分開來, 成為了兩個不同的隊伍。
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