同學, 方案冰沒有問題, 完全是人為失誤造成了意外情況。

更多的其實是方案是標準方案，按照這個方案製作, 一般不會有問題。

但是，每個同學對於自己精神力的掌控力度天差萬別。

這就有同學雖然方案沒問題, 但是精神力掌控不好就製作失敗了。

這個原因其實就佔了大多數。

畢竟，每種藥劑都是有標準方案的。同學們可以自己最佳化方案, 以便縮短製作時間，或者是提高藥劑質量。

而對於精神力的掌控, 那就是看每個學生自己的了。

不過，小魚兒聽著旁邊同學弄出來的各種動靜。

他也沒有受到影響。畢竟時間是有限的。不能因為看熱鬧讓自己的藥劑製作時間給增長了。

小魚兒就這樣心無旁騖的迅速動作。

等他把倒數第二種藥劑製作出來後, 就感覺有點開心了。

因為他覺得已經是在自己能力範圍內把製作時間縮到最短了。而且藥劑質量還讓他很滿意。

小魚兒這個時候才抽空掃了一眼周圍同學的情況。

他發現，大多數同學雖然剛才的製作過程中出現了各種各樣的意外情況。

但是也能夠堅持把藥劑最終制作出來。

但是也有的同學，因為製作藥劑失敗，而正在使用第二份變異藥植重新開始製作呢。

他看到，和他進度差不多的同學並沒有幾個。而且製作出來的藥劑, 質量也參差不齊。

不過，他也並沒有因為這樣而驕傲。畢竟還沒有到最後，那就是一切情況都有可能發生。

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