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楊景行又對喻昕婷說：“協奏曲我不會給你很多建yì，你要自己去理解發揮，我的重點會放在樂團上。”

喻昕婷不明白又意外的雙眼和臉蛋。

楊景行卻換物件：“安馨，我說你比昕婷技術好，主要的原因之一就是你曲子多適應能力強，模仿能力也強，但這是一把雙刃劍，不一定是百分百的優點。”

安馨點頭：“我知道，不精。”

楊景行說：“這段時間邊練邊想一下，然後我們再和教授商量，今後怎麼走。”

“好。”安馨仰頭，像是振奮了一下精神。

楊景行再看喻昕婷：“你記住一點，讓你彈協奏曲的最終目的不是為了推廣作品，也不是幫讓你上音樂會。安馨現在是有點搖擺抓不住重點，可是你還連搖擺方向都沒有，還有點迷茫。所以這一次的主要任務是總結和發現自己，不要為練而練，純粹完成任務……我知道你現在也很努力，但是你還有沒有清晰的方向。”

喻昕婷把食物盒子都放下了，像做錯事的孩子。

齊清諾笑：“老師批評人了。”

楊景行興頭上呢：“陳羽上次怎麼說你的？你們和她之間最大的差距是什麼？肯定不是指法。陳羽她非常瞭解自己，很清楚自己要怎麼樣處理一首作品，知道怎麼彈自己最擅長效果又最好。所謂的對音樂的理解就是這麼回事，在自己的基礎上選一個能達到的最好的點，沒有最高。”

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