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正文 第六百一十九章 特色

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透過兩塊對向開起的琴上蓋之間的空隙,安馨和楊景行對視一眼,楊景行一點微笑,安馨雙臂輕輕一震,楊景行也不落後一絲一秒,四隻手各司其職,奏響了B大調雙鋼琴奏鳴曲的第三樂章。

對安馨和喻昕婷來說,這本來更像是一首練習曲,只是曲子的藝術性考慮比較多,也得到了老師們的認同。而且楊景行和安馨分別都和陳群冠合作過一次,從當初的反應來看,曲子也算通過了觀眾的檢驗。

曲子第三樂章技巧上的要求要比前兩個樂章高,應該能更佳調動聽眾的積極性。先聲奪人後,安馨就開始展示手指速度,楊景行則悠哉樂哉當個第二聲部襯托,然後兩人的角色迅速互換,楊景行開始密密麻麻,安馨則歡快地重音跳躍著……

沒有前兩個樂章的鋪墊,臺下聽眾們的反應和以前那些聽全曲的狀態有點不一樣,因為不是漸入佳境,一些人可能會表現出一些好奇或者期待,畢竟這是一首新曲子,又是新演奏者。有人再次看節目單,可能是為了確認一下。

安馨本就是偏重技巧的選手,面對一首並不是太難而且練習了不知道多少遍的曲子,她有趨於完美的表現。

曲子也是討巧的,用陳群冠的話說就是“技巧又能勾起聽眾興致,旋律能喚醒聽眾情感,”所謂雙管齊下,第三樂章尤其如此。

五六分鐘的曲子,進行到第二分鐘,當兩臺琴開始一唱一和配合著一起抒情,樓上樓下的聽眾就都拿出了欣賞大師的態度,一個個全神貫注。可能相比起試圖瞭解新曲新人的背@景資料,還是先關注音樂更划算吧。

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