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高興了，表揚了，祝賀了，親密了，關心了，還是要抓緊時間，女生們辛苦了這麼些天，要好好休息一下，主團明天也還要演出。

學校的和樂團的分開行動，家長們可能是覺得現在單位比學校重要了，紛紛要跟樂團一起，還能去後臺幫個忙什麼的。

不過老師們也得送送，宏星三人組也跟著老師們一起離開。

詹華雨拍一下楊景行上臂，叮囑安排：“你把老師們送好。”

楊景行點頭。

各回各家之前，老師們又把火力集中在了楊景行身上，把那些曲子鼓勵到一個新高度，並把今晚的功勞適當分他一部分。

童伊純說自己有了很多想法，不過要理一理了再和楊景行溝通。

龔曉玲留到了最後，原因明顯是那些表揚肯定楊景行的話不能讓外系的人聽到，不然別人肯定要說作曲系也太自吹自擂了。

但是龔曉玲相信：“對作品感受最深的是演奏家，有時候會超過作者自己，她們都很用心，當然也體會得到你的用心。”

楊景行笑：“一起努力才能做好。”

龔曉玲又說起賀宏垂也早有這個意思，希望楊景行就民樂創作跟同學們交流一下，打鐵趁熱，或者讓三零六在學校也搞一個專場，配合著來更有效果，龔曉玲也相信：“樂團那邊肯定會支援，我去跟她們說。”

楊景行卻為難，也不好意思：“我正在想試試交響題材，可能分不出精力了……”

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