<!--go-->

說了一下四胡套鼓合奏之後，接著就看二胡三絃和電吉他的三重奏，蔡菲旋和何沛媛互相推諉，非說對方才是準備階段的主力。龔曉玲是覺得曲子中三絃有起到引領作用，就何沛媛先說說自己的看法吧。

何沛媛不是個理論家，有點為難：“我第一遍讀下來，感覺這首和《寒月近人》有互通的地方，都有很獨特的感覺……”

三絃演奏家說得比較牽強，這幾首曲子都是獨特的，至於兩首曲子的大體結構相似，都是三重奏，還能玩出多少新花樣呢？

何沛媛還總結：“……這應該是他們之間長時間形成的一種默契，對音樂藝術的共同追求。”

齊清諾微笑：“還不如說是大家共同的追求和默契。”

楊景行也點頭：“你們的素材，你們的默契。”

龔曉玲並必要太多討論默契問題，還是從曲子的音樂形象出發，她先說一說，為什麼說楊景行的音樂語言是言之有物的，她當然也看出來三首曲子間的內在聯絡，三首曲子有一個非常巧妙的整體佈局容易被忽略。

龔曉玲發現，如果把二重奏和三重奏看成兩個獨立的音樂形象，那麼第三首團體合奏就是前兩個音樂形象的變化型再加入一個兩者綜合體的對立面，一共三個音樂形象，看起來是衝突的，楊景行的開創和精妙就在於把這三個音樂形象慢慢交匯起來，過程中的手法和靈感值得深入分析，並且要拓展研究，會成為一個課題。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)