第一陳天姿低15分，人家數學142，他120，想想就難受。

可謝知行要給他補課，還是去家裡補，這幸福來的可太突然了，他現在要是有翅膀可能都得盪漾的飛起來。

去謝知行家裡補課啊，孤男寡男的，想想竟然還有點小激動。

激動了沒一天，童朔又鬱悶的想去死一死了，謝知行坐在他對面書桌上，翻了一頁書說：“趕緊做題，做出來才能吃東西。”

“你這是虐待兒童！”童朔以為就是平時寫作業那樣一起聊聊天學學習，跟約會談戀愛似的，結果謝知行真的一本正經給他補課，手機零食全部沒收不說，每天還佈置任務。

明明在家裡，感覺比在學校過得還要慘，孤男寡男曖昧互動什麼的，根本不存在，那他答應來這裡上三晚的意義在哪裡。

鬧騰了幾次都被瘋狂鎮壓，他口乾舌燥，抱著杯子坐椅子上喝水，邊喝邊逼逼：“說好的團結互助呢，我不是你的寶寶嗎？寶寶想吃點零食怎麼了？不是要快樂學習的嗎？”邊說邊伸爪子要拿自己書包，包裡裝著他下晚自習買的吃的。

謝知行一把把書包拽到自己身後：“補課的時候就好好補，今天任務完成隨你怎麼玩。”

這語氣可太像他爸童榮軒了，他條件反射性叛逆：“學完我跟師父打遊戲呢，不帶你。”

死了一堆腦細胞做完謝知行的習題，童朔終於歡歡喜喜揹著書包回家了，路上給月裡行發訊息：“週末一起打遊戲啊師父，我帶了個妹子，可兇殘。”

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