第七章·信件
2020年9月15日
家訪完畢以後,我儘可能抽時間去小康家,一方面給小康輔導功課,一方面
也幫助趙嬸做一些家務,可憐小康是一方面,報答趙叔趙嬸的恩情是更重要的部
分,我的父母對我的做法也十分支援。
透過一個假期的溝通,我逐漸聽懂了小康的說話,摸清了他組織語言的方式
甚至他小腦袋瓜中的想法,接觸多了逐漸發現,這個孩子還是非常可愛的,也非
常聽話。
很快暑假就結束了,我再次來到課堂,看著孩子們嘰嘰喳喳的歡快樣子,我
也逐漸樂在其中。
我直到現在也不能理解,為什麼會有那麼多的幼兒園暴力、小學暴力?看著
孩子們歡快、其樂融融的樣子,你也下得去手?我最喜歡上的就是體育課,所有
孩子可以和我一起,我帶著他們歡快的玩耍,跳皮肋、丟沙包、追趕遊戲等等,
逐漸我有種把校園當作家的感覺,精力奉獻給了校園,也從校園中獲得了歡樂。
下午是二年級孩子們的語文課,我給孩子們講解著課本中的生字,通常我會
讓孩子們用新學的生字組詞並造句,提升孩子們的學習效果。
在講到「約」
這個生字的時候,我讓一個孩子來組詞和造句,一個尿聲尿氣的聲音「約—
—約定——老師和我約定好了,一會帶我們玩跳皮肋。」
聽到這句話,我的心裡突然一震,我勐然間想起來我和宏斌的約定,我不由
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