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聽你的名字,你名如其人,又安靜又浪漫,我一下子就把你的名字記在了心上。”

幾個和男孩同班的學生圍在一起小聲地交頭接耳“是她吧?”、“不不,我覺得可能是她”。

講臺桌旁的男孩不安地整著衣服下襬:“後來老師把我們安排成了前後桌,在這以後,我無數次地感謝過老師的無心之舉。在高一這一年裡,我們有了越來越多的交集。我當時成績沒你好,總喜歡藉著問題目來跟你多說幾句話,你每次都很認真地幫我解決。”

“喔!”這條件已經明確到曾和男孩同班的學生認出他的告白物件。他們一致地把目光投向一位女孩。那個女孩趴在桌子上擋住她的臉,她的同桌湊在她邊上和她小聲說話。

實際上,她根本不需要刻意遮擋她的臉。教室裡太黑了,即使她的同桌也看不到她臉上的紅暈。

“我們的關係越來越熟,我卻越來越不滿足。我發誓,我一開始對你沒有別的想法,我真的只想和你認識,跟你做朋友……”

同學們發出善意的低笑聲,這年頭,朋友的含義被人“玷汙”得越發不單純。

“我開始希望你不要過多地和其他男生說說笑笑,這讓我嫉妒;我也開始希望你能在我面前展露更多笑顏,你笑起來露出的小虎牙可愛極了,這讓我開心。我希望水筆戳後背是我的專屬,翻亂糟糟的衣領也是我的獨享。夜自習後一起蹲在食堂外分享過冷冰冰的饅頭是讓我最念念不忘的食物,你擅長並喜歡的英語也愛屋及烏地升為我最喜歡的科目。”

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