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驚訝:“小陶老師怎麼來了,你身體好些了嗎?學生們都很想你,老王前兩天還跟我說沒你他不行。”

說完他又沉下臉色,對著尹飛舟說,“尹老師,進來我們談談吧。”

他也不等尹飛舟回答,轉身回了辦公室搭上門。

“對了,”尹飛舟說,“雖然是還我上次的人情,但還是麻煩你替我謝謝時波,沒有他我還真不知道怎麼對付鄭老師。”

他將煙按在圍欄的瓷磚上,煙熄滅後在上面留下一個黑點。

陶永寧看著那個黑點,他用手指一點點將其擦掉,那片範圍的瓷磚還微微發著熱。

“雖然不知道他幫了你什麼,但我覺得道謝還是當面一點好。”他說。

“尹老師,等下要不要來八樓喝綠豆湯?我做了很多,希望你會喜歡。”

這篇我本不打算寫後記。看見別人寫會覺得酷,別人說不寫,我也會覺得酷。最後折中一下,做一個酷姐,把廢話寫在最後一章的作話裡吧。

這篇終於寫完了,我飛奔下樓跑三圈。不知道從去年就在看的讀者到現在還剩多少,我為中間消失的那一個月感到抱歉。斷更的理由很荒唐,一開始決定寫一箇中篇np的時候,就按著中篇的長度寫了大綱,現在寫到的每一章,都是大綱裡有的。放假前很忙,春節又只有6天假,我連電腦都沒帶回家,想著休息一段時間回去馬上寫起來,結果碰上疫情,因為工作性質一直沒復工,在家裡硬是呆了兩個月(為了在家辦公,我還重新買了電腦orz)。大綱寫得很細,放在工作地的家裡,沒有大綱之後腦子裡就只有一個模糊的大走向,這種感覺太難受了,我決定暫停這篇文。後來實在迫不得已,重新寫了一個大綱才讓這篇文繼續下去——這中間也出現了問題,有些原本屬於小朋友的場景寫給了哥哥們,甚至有一個給了尹老師,因此也刪掉了很多原先的設定。我原本並不是一個很在意點評論的人,有人看也好沒有也罷,有時寫文是為了完成腦子裡的某個片段。因為閒在家,一有空就想看有沒有人給我回復。有但確實蠻少的,我花了大量的時間不斷重新整理網頁,像是有了強迫症。因為自己斷更了很久,不好意思像一開始一樣在作話裡暗示評論,但其實很想要評論。《藝考》是我一個人悶頭寫出來的,沒有能跟我一起聊劇情聊節奏的人,我自己其實很難看出其中的問題。我想作為創作者,無論能力高低,都想得到來自讀者的,最直觀的交流。

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