《為師》作者：Lorrant

文案：

兩個老師談戀愛。

教書、上課、改作業，聽課、賽課、磨課，應對學生、應對家長、應對領導。

做老師是很忙的但是很有趣的一件事。

有些人跨入這一行是誤打誤撞，有些人跨入這一行是為了情懷，不論如何，他們相遇了。

縝密精細數學老師和外向大方語文老師的故事。

趙如鶴/計誠。

第一章

計誠被初中部的音樂老師張銘攔住的時候，學生正在衝向食堂吃晚飯。

兩人站在教師打飯處的外面，操場上到處都是半大孩子，從一年級到高三，都在吃飯的時候拿出了和上課時截然不同的精神頭。

天上薄雲染出一片橙黃橘紅，那個漆成藍色的教學樓在這種光線下看起來竟然都多了幾分溫柔。高大的梧桐樹萌芽晚，光禿禿的枝幹支稜著，被暮色鍍上一層玫瑰金色。

張銘一手墊著個小方巾，上面擱著一個湯碗，另一手則端著個人腦袋一樣大的不鏽鋼飯盒——這是學校發的吃飯的傢伙，計誠手裡也拿著一個一模一樣的，就是栓了條藍色細繩做區分而已。

“計老師！”張銘攔住他的動作頗有把飯碗塞計誠懷裡的架勢，讓計誠擔心地看了眼他手中的湯碗，生怕潑了。

張銘顯然也發現了，自己調整了一下託碗的姿勢，迫不及待跟計誠說：“下週三下午最後一節你有事嗎？”

計誠有種不好的預感，走向食堂的人群中已經有學生在往這邊望，計誠知道自己現在看起來活像是在找音樂老師要課的無良主課老師，但是天可憐見的，他課時安排得很順利，完全不差這一節課。反而是音樂老師圖謀不軌。

“沒課，怎麼了？”計誠問。

“正好正好，行行好，計老師，八二班音樂課給你了，你拿去做聽寫吧！”張銘頓時眉飛色舞，被自己的湯碗燙了一下，倒抽一口氣。

“我要你一節音樂課做什麼，哪有那麼多聽寫要做，學生還記恨我。”計誠不為所動，其實主要是他萬一要了這節課，八三班就比八二班少了一節課，對他的課時安排來說怎麼都不公平。

“求你了求你了！計老師！我樂隊那邊有事，劉主任假都批了，只要我課調得過來就放我走。”張銘哀求。

計誠無奈。

張銘在外面搞了個樂隊的事計誠有所耳聞，這段時間正是緊張時候，張銘從教導主任手下批了3天假，但是這三天的音樂課沒人代，他正像發紅包一樣到處往外送。

音樂老師的課程安排和主課安排不一樣。作為主課老師，計誠的語文課課時幾乎是固定的。兩週一共十天，英語早自習和語文早自習對半分，兩個班的早自習就把他這十天早上全部佔滿了。每天多則一個班兩節正課、兩節晚自習，少則一節正課、沒有晚自習，課時總數不會變。

H校初中部負責排課的是教務處劉主任，劉主任五十多歲了，思想非常傳統，覺得主課是最重要的，每學期開始排課的時候，初中部的三門主課都是先安排好，其次才是物化生政史地，體育課因為體育中考的原因還得費心安排好時間，而音樂課和美術課一起活像被挑剩下的橘子，菜籃子哪裡還有空往哪裡塞。去年主課老師課時安排衝突實在太大，七年級有個班甚至每週抽了一節晚自習來上音樂，每次計誠在自己班上晚自習，都能聽到隔壁荒腔走板的歌聲。

初中部一共24個班，除去九年級的音樂課由高中部那邊的老師代課之外，七八年級張銘一肩挑了，一週16節正課就算了，見縫插針式的安排讓他有時候得一天上6節，有時候一天又少得可憐。

不巧，週三就是他忙得像陀螺的日子。

計誠見他可憐，正要答應，一個男聲從旁邊插了進來。

“打擾了，張老師，是八二班的課嗎？這節課我能要嗎？”

計誠和張銘聞聲都回過頭，見是一個戴著半框眼鏡的男老師。計誠先是被他的臉震了一下，才反應過來他在說什麼。

這個老師著實長得太好了，雖然不比明星那種千萬裡挑一的英俊，但也是那種會被學生拍影片發到網上炫耀的好。初中部的老師總是開玩笑說他是初中部男老師裡的部草，現在計誠覺得部草頭銜估計要換人了。

但計誠顯然是沒在學校就見過這個人的。

張銘卻像是認識這個老師的樣子，連聲答應：“好好好，趙老師太謝謝了，週三下午最後一節課，你真是幫了我大忙了！”

趙如鶴也端著個不鏽鋼飯碗，三個人看起來都是一副教育行業的搬磚工模樣，趙如鶴笑了笑：“我還要說你幫了我呢，我掉了不少課，還不知道怎麼補起來。”

這話一說，縱然計誠沒見過，也知道他是誰了。是新來的和他同帶八年級二三兩個班的數學老師。

這件事有些複雜，今年春季學期照舊是正月十六開學，八二八三兩個班的數學老師本來是一位上了年紀的老教師，卻在開學女兒送她去體檢時查出了大病，女兒怎麼都不願意母親再工作，學校也不希望老師帶病操勞，只得立刻著手招新老師。

但新老師找工作和學校招聘的高峰期都是向來都是上一個學期的學期末，這樣學生還在學校，老師方面來學校試講面試，學校也有更長的時間安排下學期的工作。現在學都開了再招顯然不容易，H校在Y市乃是H省內都是比較有名的私立學校，走的是精且尖的路子，老師寧缺毋濫，就算學校在教師招聘網站上花大價錢投了版首廣告，能緊趕著過來應聘並且水平足夠的數學老師也並沒有多少。

現在看來學校終於招到了。

趙如鶴從剛才起就一直在看計誠，張銘要是有點眼力見現在就該介紹了，但他顯然沉浸在自己終於撈到一天假的快樂中無法自拔。計誠無奈笑了起來，越過張銘主動打了個招呼：“趙老師，我是計誠，八二八三的語文老師，以後我們就是被同一群孩子折磨的難兄難弟了。”

趙如鶴聽了這話便大大方方將目光轉過來，將飯碗挪到左手，伸出右手和計誠握了握：“計老師，你好，聽劉主任說過你，我的辦公桌就在你對面。”

說完他朝計誠眨了眨眼，張銘這才反應過來：“你們竟然沒見過？哎！喔我忘了，趙老師應聘試講的時候計誠你沒來。”

計誠無奈找補了一句：“我剛好有課，不然應聘試講我是都會去聽的。”

“沒事，現在認識也不遲。”趙如鶴答道。

張銘了卻一樁心頭事後很快千恩萬謝地走了，臨走之前沒忘了叮囑趙如鶴千萬別忘記這節課，留下計誠和趙如鶴兩個人一起。

三個人端著碗在這講了半天都沒吃飯，張銘端