麼反應，目光落在妹妹和兒子身上，對唐昭算不上熱絡。

小宋臻聞言老老實實彙報了一番書院的學習進度，末了又道：“書院裡新來的夫子教書很好，不過我還是覺得回來之後，舅舅教給我的那些東西更為實用。”

明達聞言看向了皇帝，頓了頓笑道：“我只阿臻這一個兒子，皇兄既然教導得好，那臣妹斗膽，可否請皇兄今後對阿臻再多指點一二？”

兄妹倆心照不宣的對視一眼，皇帝便笑道：“這有什麼不可以的？左右宮中也沒有孩子，阿臻跟在朕身邊，朕倒是樂意教他。”說完他看了看明達，又看了看唐昭：“不過話說回來，阿臻如今也長大了，他又不考科舉，讀書明理也就夠了，你們二人也該教他些正事了。”

皇帝如今明顯打算開始培養宋臻了。只是他精力不濟，再加上對宋臻親近太過可能將他推上風口浪尖，所以他對宋臻的教導終究是有限的。如帝王心術，他可以潛移默化教導給宋臻，但對於處理政務之類的實事他卻不適合也沒時間教導。

所幸明達理政的能力並不差，而唐昭雖然不顯山不露水，但她當初在公主府牛刀小試也並非庸才。有這兩人教導宋臻，皇帝也還算是放心。

明達自然應下，小宋臻還有些懵懂，不過也隱約明白這並不是什麼壞事。

一家人話家常似得說完了正事，皇帝才想起似得問了明達一句：“皇妹成婚不過兩日，怎麼今日就想著入宮了？朕還以為你明日才會來呢。”

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