,時老師到也不生氣。
既然沒有蘋果沒有香蕉,你們就畫蘋果核和香蕉吧,堆香蕉,畫不完天就別走了。
學生們哀鴻遍野,就死咬著不說誰吃的。
畫就畫,不差功夫,我們團結的七班。
時老師哭不得,現在班裡小孩的水平,畫些東西,真算難為他們了,樣超難度的題目,也只有美院考試才可能會遇到。
不過超難度就超難度吧,她也想知,面對刁鑽的題目,自己的學生畫得糾結如何。
兩個小時後,學生交卷,桌上堆香蕉蘋果核被孫老師個掃帚捲進了垃圾桶,靜臺重新擺上了新的靜,袁素拉上時貝貝,三個老師開始評卷。
次難度題目,分數最的依然北堂靖的,只不過個孩子畫的過於寫實,少了麼趣味。
北堂靖發揮直很穩定,畫得好也在老師意料,讓大家意外的北堂靖之後,又現了幅作品,來自個叫陳述的男生,他不班委,沒有任何突之處,得其貌不揚,在班裡堆俊男美女的學生很不起眼,前幾次專業作業,也不見他作品多麼彩,次他算超常發揮。
三人圍在幅畫面前看了又看,構圖相當的大膽有趣,雖然沒有北堂靖調子細膩功底紮實,勝在新穎別緻,若再給孩子時間,讓他再深入仔細的畫,班裡專業課第恐怕就換人了。
和袁素相對“規矩”的學院派畫風,孫露畫畫更加奔放大膽些,幅畫引起了孫露非常大的興趣,孫老師特意將陳述前幾次的作業調來,然後驚訝的發現,個孩子次超常發揮,偶然透著必然,他直在進步,班裡十多個美術生,最初幾次作業,他都墊底的,後來慢慢跑到遊,最近幾次作品,分數都屬於上。
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