擇文科學生本就少，要麼是理科成績實在太差, 老師講課根本跟上，要麼就是對文科愛得深沉。過後者畢竟是極少數。

因此, 在發文理分科志願表讓學生填寫之前, 班主任老師都會單獨找學生談話。讓那些文科成績排名比較靠前，可能更有意願選擇理科學生留在文科班。

七班是文科性質班級，文理分科後就是明確文科班。七班班主任範方接到文理分科通知後, 就立馬起了學生工作, 希望能夠將文科好那些苗子都留在文科班裡。

他第個找學生就是池染染。

在他看來，池染染這個學生選擇文科亦或是理科差別都, 因為她每科成績都差, 將來去哪個班都可以學好。

對池染染來說文理分科是什麼事兒，對範方、對文科來說樣。僅是範方想將人留在文科班，從遠打算，領導也是希望這個學生可以留在文科班。

這幾年考狀元是落盛華學, 就是他們，其他學都只有幹看著豔羨份兒。

相較盛華學，歷來理科盛些，文科偏弱。概是生源問題，這兩年文科都沒有過狀元，考得最好成績在全省也排在第十幾十名。

領導為這件事愁壞了，度重視文科發展，絞盡腦想把文科搞上去。這首先想到，就是將些資質好學生留在文科班慢慢培養。

就目前趨勢來看，年級有望在兩年半後考奪得省狀元人選只有兩個，個是班單言，另個就是七班池染染。

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