元也是單身狗啊，被萌到了。”

夏念站在人群中，聽著四周議論的聲音，腦子裡浮現時銳那張氣質清冷的臉，時銳平時給人的感覺就是高冷疏離，此刻他用一種平淡的語調讀著憤慨激昂的稿子。

胡志成寫稿子時是真心實意在批判那些在校園裡談戀愛的學生嚴重影響學校風氣。

但是由時銳口中讀出，同學們把這種批判自動上了一層濾鏡。

廣播室裡的時銳讀到談戀愛影響學習這一點時終於忍無可忍，把稿子往桌子上一拍，這寫的什麼智障稿子。

時銳的聲音戛然而止，同學們在經過短暫的錯愕之後，把時銳的這種行為強行解釋為，學神的個性。

學神做事，當然應該是不拘一格的，學神講故事的表達能力，也非常人能比。

高老師見時銳不讀了，心急的把稿子舉起來放在時銳眼前，時銳抿著唇，高老師把麥關了，好話說盡時銳也不願意繼續讀了。

坐在一旁的副校長看著時銳生無可戀的表情，忍不住哈哈笑了兩聲，拍了拍時銳的肩膀，對高老師說：“差不多了，都演講十幾分鍾了，時銳同學表現很好，高老師啊，你這也算是運氣好，把這麼優秀的學生收入門下。”

時銳初三時班級的女物理老師懷孕請假，由這位副校長代上過一學期的物理課程。

時銳參加物理競賽都是這位副校長指導的，副校長對這位天資聰穎，又喜歡鑽研的學生很喜歡。

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