還能去哪裡？”

就算她跑回家裡去，家裡人也只會勸她回來。

一個什麼都沒有的女人孤身到外地去，遭遇恐怕也不會比現在好。

宋頌平靜地聽著。

李老師肯開口就好辦了。

宋頌拉了張椅子坐到李老師身邊，詢問起具體是怎麼回事。

宋頌說道：“老師，我會幫你想辦法的。你要是信得過我的話，就把一切都告訴我，我保證會幫你拿回所有東西，讓那些渣滓得到他們該有的報應。”

李老師眼裡噙著淚，定定地望著宋頌。

宋頌說道：“我保證，不管成不成，我都託人給你找個安全的地方、找份適合的工作，讓你重新開始正常生活。當然，編制內的工作我沒法給你安排，我只能給你找普通的工作，比如培訓機構的老師或者行政崗位。”

宋頌要拉楊光、項仇他們搞培訓機構，並不是只在他們這小縣城搞，他們這小縣城生源少，肯定是要虧本的。

他要搞的是在飛速發展的一線城市連鎖的培訓機構，面向的群體最好涵蓋小學到高中以及上崗培訓。

即將到來的二十一世紀是人才為王的時代，可以說誰掌握了人才，誰就掌握了未來。

尤其是高新領域的發展，沒有人才他們就只能站著捱打！

所以在那個瞬息萬變的全新時代到來之前，他們得提前教育領域掌握一定的話語權與影響力，最好能保證將來會有源源不斷的人才輸送到他們的各項產業裡面。

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