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李節的整個計劃龐大而複雜,但是前期又十分廕庇,無非就是打著教化的名義,由朝廷出面教授貧困百姓家的孩子,讓他們具備一些基礎的識字、算數等能力,這些非但不會對儒家有什麼太大的影響,反而還是儒家一直以來的夢想。
當然在這種教育中,肯定會加入自然科學等各方面的知識,最好的一批可以進入求真書院繼續求學,而差一些的則可以用考試的形式,招入官府做小吏,然後再一步步的實行吏轉官的計劃,最終達到徹底替換掉科舉取士的形式。
當然整個過程肯定會十分的漫長,甚至需要幾十年來實現,但李節卻一點也不著急,反正他現在還年輕,有的是時候來完成這個願望。
只是可惜老朱的年紀實在太大了,而繼任的朱標卻比較偏向於儒家,恐怕很難像老朱那樣支援李節,這也成為整個計劃中最大的變數。
不過老朱在聽完李節的整個計劃之後,卻是讚歎的連連點頭,整個人的精神頭都明顯起來了,但最終老朱卻還是沒有給出任何的許諾,只是讓李節先回去,他需要好好的考慮一下。
面對這種情況,李節也只能暗歎一聲,然後告辭離開了,畢竟他也知道,自己的這個想法實在太過大膽,科舉取士雖然是從隋唐時期才開始,但在此之前,儒家也牢牢的掌握著國家的官僚機構,無論朝代再怎麼更迭,都無法動搖他們的統治地位。
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