不上我，我說了這等條件的人怎麼會看得上我？人家家裡開醫院，自己又是博士又是醫生，眼界寬眼光高。”

朱木蘭聽完有些鬱悶，說：“那你主動一點，多跟人聯絡聯絡，感情是培養出來的。”

這話李馬峰聽完就不大高興，把碗筷一擱，說：“怎麼著我閨女是沒人要還是怎麼的？這麼上趕著沒必要！”

“你懂什麼？”朱木蘭停下筷子，“這年頭年輕人談戀愛就得主動一點，一來二往的熟悉了就日久生情了。”

“我是不懂，但溪言都說了人沒興趣，看不上咱們，你還這麼熱臉貼冷屁股的，這不是讓人看笑話麼？”

“誰看你笑話了？你就是死要面子！”

“這叫要臉！”

“反了你了！當年要不是我臉皮厚不要面子，你還能追得到我？”

“誰追的誰？說清楚了！”

“誰臉皮薄誰追的誰！”

兩天後。

朱木蘭又來問：“溪言，給人發信息沒有？”

溪言躺在床上，臉從課本上冒出來，“發了，沒理，估計真沒興趣。”

朱木蘭進屋坐在床邊，“溪言，不是媽對你逼得緊，你這性格從小到大一個樣，推一下挪一寸，沒有鞭策乾脆裹足不前，媽是怕你錯失良機。”

溪言點點頭，“媽，我知道。”

小時候要不是有媽媽時時刻刻盯緊她學習，她的成績估計也是要故步自封。

朱木蘭笑著問：“那你對人家有興趣沒有？”

溪言怕說沒興趣少不得又得聽嘮叨，只好說：“有，但問題是人家確實……”

朱木蘭不說話了，不知道暗自琢磨些什麼，最後只說讓她放心，讓她早點睡就出去了。

溪言以為這件事就這麼了結了，沒想到兩天後，她收到顧文瀾的資訊……

——星期五晚上8點半，老地方老位置。

她收到資訊後，下午上課的時候沒辦法集中精神，她心裡擱不住事，在臉上顯得明明白白。

底下有個男同學問：“老師，您家老李同志又喝大了？”

溪言回過神，清清嗓子說：“上課說什麼胡話？把啟蒙運動的歷史意義抄20遍，明天交上來。”

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第3章 適逢

溪言對那條資訊琢磨良久。

那晚他興致缺缺卻又不得不出於禮貌而應付她的態度實在很明顯，她又不傻。這會兒還一條資訊追過來，什麼意思呢？

是嫌不夠遭罪麼？

車到站，溪言下車走一段路就到小區門口，這一片就這裡還是舊居民區，裡頭的房屋樓層最高6層，這裡除了路面是翻新的，其他都是舊的，到處瀰漫著厚重的年代感，連靜謐都顯得生冷枯朽。

路上撞見樹下臥著一隻肥重的橘貓，溪言從包裡拿了塊餅乾，掰一小塊餵它，這貓挺兇的，平時被無端招惹的話立馬撓人。

溪言放了一小塊餅乾就走，往前走了一段就到家樓下了，她拿鑰匙開單元樓的大門，鐵門上綠色油漆掉得差不多，顯得鏽跡斑斑。

她在樓下就聞到了家裡飯菜的香味，特屬於朱木蘭同志的飯菜香。

溪言到家放下包包往廚房一看，走進去端菜。

朱木蘭赫然被她嚇一跳，“臭丫頭回來也不吱聲！”

她笑著把清蒸排骨端出去。

朱木蘭緊追著過來，神秘兮兮問道：“怎麼樣？他聯絡你沒有？應該就這兩天了。”

溪言起先沒明白“他”是誰，愣了一下才反應過來，心裡驀地一跳，問：“怎麼了？”

朱木蘭說：“我跟你三叔說了，讓人跟你再接觸接觸，別才見一面就否定別人，太片面。”

溪言……震驚了，愣了兩秒，再好的脾氣也終於知道是時候該急了，“媽，您怎麼能亂來呢？這是我的事！”她憋著半天又補了一句：“您怎麼老這樣！”

朱木蘭一愣，也急了，忙問：“怎麼了怎麼了？”

溪言捂了下眼睛，轉身回房間。

朱木蘭急忙忙追上去，“溪言啊，到底怎麼了？跟媽說說。”

她一進屋就撲倒在床上，臉往枕頭上砸下去，簡直羞憤欲死，太丟人了！沒見過這麼上趕著的！更何況是對著那人！

朱木蘭站在床邊，有些不知所措，“丫頭，怎麼了？你不是喜歡人家麼？媽幫你還不好？”

她不言不語，一個勁地氣惱。

晚上吃飯的時候她也是一聲不吭，平時家裡有個什麼不愉快的，都是李溪宇從中調劑，但這會兒他在學校沒回來，一頓飯吃得沒滋沒味。

朱木蘭忍不住說：“也不知道你這性格像誰，溫溫吞吞的……”

李馬峰說：“像我，不用懷疑，這我閨女。”

朱木蘭沒搭理他，對女兒說：“你要是覺得不合適，那就推了吧，你長大了，媽不逼著你，也管不了你。”

溪言正是在猶豫這個。

不見吧，就此駁了人家的臉面似乎不太好，畢竟他跟三叔一個醫院裡共事，三叔那邊剛牽了線，她這頭直接一刀切斷，其實也間接下了三叔的面子。

而且以她對他的瞭解，這人少爺毛病多，自尊心特別強，他有一個特別不近人情的原則，凡事只給一次機會，尤其他不會讓自己身處被動兩次。

所以她有些驚訝三叔竟然能在這種私事上面使喚得動他。

如果赴約，她自己尷尬……

她沒決定好，乾脆置之不理，反正明天才星期五，還有時間考慮。

週五一早，她到教室裡監督早讀，一眼就看見教室後面最後一排空了個位置，周禹又遲到了，直到早讀結束他才一臉惺忪拖著慢悠悠地步伐過來教室。

溪言心裡正煩，於是說話態度就嚴肅了些，“你到底想不想讀書了？一個星期上課五天你遲到五次，你是對我這個班主任有意見還是真那麼不喜歡讀書？人生是你自己的，一個不會把握自己人生的人，別妄想以後能在這個社會上立足。”

以前她高中班主任也在課堂上說過類似的話，當時她不太懂把握人生和能不能在社會上立足有什麼關係，把握不住人生的人最後不也都安然地生活著呢麼？

後來她才知道，那不叫安然地生活著，那叫安然地苟延殘喘。

她從沒對學生說過一句重話，平時耐心十足，說話也是溫聲細語，她當老師這幾年沒學會如何在學生面前樹立威嚴，所以這回發威，倒是嚇到了裡面一眾學子。

不過眼前的周禹似乎無動於衷，一副懶散模樣說：“老師，別企圖跟我講人生道理，你自己才幾歲？你連自己的學生都把握不住，怎麼在學校裡立足？”

溪言氣得臉上一陣充血，她居然被一個目無尊長，無組織無紀律的學渣給教育了？而且她腦子嚴重卡殼，竟無以反駁……

周禹同