意見，怎麼能算搶？”

“不就個掛墜，又不什麼傳家寶，幹什麼上綱上線！”

其中個和女朋友坐在起男生還沒來得及張，就被女朋友把擰住上塊，用力轉了百六十度角，他只得神扭曲閉上了嘴，把臉埋在書本里。

柏櫻拍桌子：“什麼叫就個掛墜，這都多少次了！”

她剛拍完桌子，考試鈴聲突然打響了，監考老師抱著考卷和實踐分材料走進教室，見她還站在裡拍桌子，立刻聲阻止：“考試了，所有同學都回到自己位置上去！別磨磨蹭蹭，耽誤了時間最後還算們！”

監考老師依次給每人發了包碎瓷片，這些碎瓷片都不什麼名貴古董，都有些年數了，破破爛爛，隙里布滿了黑淤泥還有不知名汙穢。考試內容也很簡單，修復碎瓷片，並且從紋路和質分析年代和質。

考場裡頓時響起片怨聲哀。

修復破碎瓷片件功夫活，要按照紋路走勢把碎片給拼接黏合回去，屬於慢功夫，天夜很可能都完成不了，更不用說就只有這兩個半小時考試時間，還要中窺豹，從這片破破爛爛瓷片裡分析來路，用途和年份。

聶棠小心展開面前包碎片。她用自己神識去看面前這堆破破爛爛碎瓷片，而不單純用眼睛。

這些碎片上縈繞著股股細絲般糾纏不去黑氣——氣，氣重，就說明年份，哪怕物，也有了微弱“氣”。

只要有氣，她就能用神識去觸碰，去了解，甚至去和溝通。

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